Клуб   "Дорога"

походы - соревнования - о клубе - архив - ссылки - дневник - новости- главная страница

Данная программа охраняется законом об авторских правах и не может быть использована в коммерческих целях.
Объяснительная записка - Классы: 1 - 2 - 3 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - Список литературы

5 класс.

Социальная и природная зоны

города и ближнего района.

 

 

Раздел "Мой город".

Лысьва древняя. План застройки города. История названия улиц. Старинные здания, памятники архитектуры нашего города.

Лысьва

"Уральский Кронштадт". Памятные места города, связанные с ВОСР. История революционного движения в Лысьве.

Лысьва в годы Вов. Памятники, памятные места, здания города, связанные с Великой Отечественной войной. История города и Лысьвенского металлургического завода в годы Вов.

Наш город

в период социализма. История развития крупных промышленных предприятий города (АО "ЛЧПФ", ХК АО НПО "Привод" и др.)

Лысьва сегодня. Город наш большой общий дом. Месторасположение социально-значимых объектов города. Новостройки города, современные предприятия. Культурная жизнь города.

 

 

Раздел "Окрестности нашего города".

Как жили наши предки? Жизнь древнего человека на Урале. Стоянки древнего человека. Орудия труда, предметы быта, охоты, культуры наших предков. Заброшенные селения.

Живая старина. Старожилы. Посещение жилых деревень. Крестьянский быт. Предметы крестьянского труда. Праздники, обряды, традиции русского народа.

Наши соседи. Наши соседи татары, коми-пермяки и староверы. Жители национальных селений; их быт, культура. Влияние татарской, коми-пермяцкой и староверческой культур на культуру русского народа. Взаимопроникновение культур.

Памятники

истории и культуры. Памятники истории и культуры нашего района. Изготовление макетов памятников. Охрана и благоустройство памятников.

Чем богат наш край? Месторасположение города и района на карте области. Административное деление города на микрорайоны. Черта города. Крупные реки нашего района. Лес главное богатство нашего края. Основные автомобильные и железные дороги.

 

 

 

 

Раздел "Туризм".

 

Туризм в нашей стране. Понятие о плановом, экскурсионном, спортивном и самодеятельном туризме. Туристско-экскурсионные возможности нашего города и района.

Организация

путешествия. Ознакомление с "Инструкцией об организации и проведении туристских походов, экспедиций и экскурсий с учащимися Российской Федерации". Подбор литературы и карт для путешествия. Разработка маршрута. Распределение обязанностей в группе. Понятие о контрольном сроке.

Туристский быт

и навыки. Благоустройство бивака. Типы костров и очагов. Топливо для костра. Костровое оборудование. Техника безопасности при работе у костра. Разжигание костра в непогоду (ветер, дождь). Кипячение воды на костре. Сушка одежды и обуви. Приобретение продуктов. Раскладка, меню. Хранение продуктов. Пользование ножом, лопатой, спичками. Личное и групповое снаряжение; подготовка его к походу, эксплуатация, хранение. Виды палаток. Снаряжение для пешеходных и лыжных походов; требования к нему. Групповой ремонтный комплект для пешеходных и лыжных походов; его комплектация.

Топография

и ориентирование. Карта. Условные знаки топографических карт. Старение карт. Использование карты в походе. Схема маршрута. Отчетная схема маршрута. Ориентирование по топографической карте.

Гигиена

и доврачебная помощь. Приемы самоконтроля. Питьевой режим в походе. Гигиенические требования к одежде, обуви, посуде туристов, приготовлению пищи. Профилактика заболеваний. Лекарственные растения нашего края, их применение. Универсальная походная аптечка. Первая помощь при простудных заболеваниях, порезах, ожогах 1 степени.

Экология. Знакомство с представителями растительного и животного мира нашего района, занесенных в "Красную книгу"; меры по их охране и восстановлению.

Подведение

итогов похода. Устный отчет о походе. Изготовление творческих работ по результатам похода, стенгазет о походе. Туристский вечер-отчет.

Физическая подготовка. Одно-двухдневные походы с активными способами передвижения, с ночевками в полевых условиях (летом ,осенью) и в помещениях (зимой, весной).

 

 

 

К концу четвертого года обучения (5 класс) ребенок должен знать:

  • основные события в истории своего города;
  • современные события в культурной жизни своего города;
  • месторасположение крупных предприятий и социально-значимых объектов города;
  • месторасположение города на карте области;
  • традиционные русские праздники;
  • крупные реки и дорожные магистрали своего района;
  • приемы самоконтроля;
  • растения и животных своего района, занесенных в "Красную книгу".

 

Уметь:

  • устанавливать контакт с людьми, с которыми приходится общаться во время экскурсий и походов;
  • сделать сообщение об интересных объектах города и района;
  • составить маршрут экскурсии однодневного похода к интересным объектам города и района;
  • ориентироваться по карте и компасу;
  • вскипятить воду на костре;
  • пользоваться спичками, ножом, предметы личного ремонтного набора.